山东推行公费医学生岗位导师制 公费医学生有了

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●要求导师具备中级及以上职称、十年基层工作经验与良好群众基础，优先从业务科室骨干和中层干部中选拔

●乡镇卫生院负责开展综合评价，作为公费医学生职业发展重要参考，并在导师绩效考核总量中予以体现

近日，省卫健委印发《山东省公费医学生岗位导师制实施方案（试行）》，创新开展公费医学生岗位导师制培养模式，发挥卫生专业技术骨干人员“传帮带”作用，着力提升公费医学生医疗岗位胜任力，为基层医疗卫生机构锻造留得住、用得上的青年人才队伍。

为促进公费医学生适应基层医疗卫生环境，提升临床诊疗能力、基层服务意识和职业素养，满足群众就近就便就医需求，立足医学人才成长规律，按照方案，导师制以新入职及在服务期内的公费医学生为培养对象，通过1年系统培养，帮助其适应基层环境、提升职业认同感，实现理论与实践的有机结合，快速成长为基层医疗服务“生力军”。

方案明确，坚持需求导向，做好传帮带，着力打造优质师资队伍。严格遴选师资队伍，要求导师具备中级及以上职称、十年基层工作经验与良好群众基础，优先从业务科室骨干和中层干部中选拔。带教导师要明确专业学习重点与阶段目标，定期开展业务指导、谈心谈话，给予生活关怀，强化归属感与认同感。根据公费医学生需求与导师情况，实行双向选择，构建“骨干带新人”的精准培养模式。

为确保效果，导师制坚持结果导向，完善闭环管理，压实全流程培养责任。

按照“计划—协议—总结—反馈”的流程，导师制订涵盖专业带教、医德教育等内容的个性化培养计划，与培养对象签订培养协议，“手把手”带教病例分析、医患沟通等临床实践技能。注重结果运用，乡镇卫生院负责开展综合评价，评价结果将作为公费医学生职业发展的重要参考，并在导师绩效考核总量中予以体现。各级卫生健康行政部门负责指导公费医学生导师制培养工作，形成工作合力，实现上下贯通，为公费医学生导师制培养营造良好工作氛围。

下一步，将持续优化岗位导师制培养模式，健全激励机制，发挥典型示范作用，为基层医疗卫生机构培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的卫生专业技术人才。（李丽）

2025 Lte 4G SMS Broadcast Machine Parameters:
1. Vehicle mounted or portable SMS bomber
2. 700 letters per message
3. Maximum power 120W
4. The coverage radius can reach 8km
5. Up to 50000 SMS messages can be sent per hour
6. Use numbers or letters as the sender's name
7. Simultaneous long-distance and short-distance transmission
8. You only need to set the configuration once to use it without restriction.