为官兵建立“学习账户”

“没想到，小小学分竟有这么大用处！”日前，海军军医大学心理系教员梁萌通过该校“悦学通”平台，用个人“学习账户”学分，成功兑换到一套心仪的专业工具包。此前，她还因执行驻外保障任务获得的高学分，在年度晋升考核中获得优先权。

为有效破解官兵学习热情不高、学习成果转化不畅等难题，该校借鉴“学分银行”先进理念，突出向战导向、公平原则，探索构建集学分认证、积累、转换、保障、激励等五大功能于一体的新型军事职业教育学分制度体系。

“学分不是简单的数字，而是综合衡量官兵参与军事职业教育的学习态度、能力及成果的计量单位。”该校职业教育中心领导介绍，他们按照“一人一档”的原则，为官兵建立“学习账户”，将线上线下课程学习、学术论文刊发、科研项目攻关等各类岗位实践成果纳入认证范畴，成果认证为学分后可存入个人账户。

实践中，该校将学分与任职晋升、培训考核等绑定，建立多元畅通的学分转换通道。他们搭建“悦学通”平台，学分可兑换实体、虚拟商品，有效增强了官兵的获得感。针对官兵执行任务、参加演训、患病休养等影响学习进度的情况，他们创新建立“学分借贷”机制，官兵经审批可“预支”一定数量的学分，待后续补学补考后“偿还”，确保官兵职业发展通道不会因故中断。

该校领导介绍，截至目前，这一创新实践已初步形成“需求牵引学习—学习生成学分—学分驱动成长”的完整闭环，助推军事职业教育从“规模覆盖”向“精准赋能”转型升级，成功入选海军军事职业教育改革创新“敢为敢试”优秀案例。（鲁娟）

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