推动观念机制“双转变”，提升数智时代学习成

近日，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，强调“推行更富成效的学习方式”。实现这一目标，离不开两大核心支撑：教育观念的深层转变与体制机制的系统性改革。前者解决“愿不愿用、会不会用”的内在动力问题，后者破解“能不能落地、能不能持续”的外在保障问题，二者协同发力，方能助力AI重塑教育价值。

教育观念需深层转变

推行更富成效的学习方式，首要障碍是教育参与者（尤其是教师、管理者）对“AI如何重塑教与学”的观念认知偏差。如今的学生是与网络共生的“互联网原住民”，本能地通过屏幕学习；而70后、80后为主的教育工作者，更习惯以书本为核心的传统学习模式。这种代际认知差异，若不通过观念转变弥合，AI技术再好也会沦为“新瓶装旧酒”，难以突破传统教育的框架。

观念转变的核心是从“独导型教学”到“协同型育人”的认知重构。传统教育观念以“教师为中心”“知识为核心”，强调教师对教学过程的主导、学生对知识的被动接收。而AI催生的智能学伴、人机协同模式，本质是将教师从“知识传授者”转变为“学习引导者”，让AI承担重复性知识讲解、个性化学情分析等工作，教师则聚焦能力培养（如思辨性思维、创新能力）与情感关怀。这种转变要求教育工作者摒弃两个认知误区：

误区一：将AI视为“替代教师的威胁”。实际上，AI是教师的“智能助手”，例如智能学伴可根据学生错题数据生成个性化练习，教师则可集中精力为学生设计探究性项目，实现“人机协同提效”；

误区二：将AI教学等同于“屏幕替代黑板”。若仅用AI播放课件、布置线上作业，而不改变“灌输式”逻辑，则无法发挥AI的情景交互、动态适配等优势，与传统教学很难有本质区别。

只有建立“开放的思想与心态”，认可AI对“教与学”关系的重塑，才能让技术真正服务于“素养提升为本”的育人目标。

观念转变的关键是弥合代际学习习惯差异。正如上文所述，学生擅长通过视频、交互游戏、在线协作等方式获取知识，对智能学伴、虚拟仿真学习等模式接受度高。教育工作者若仍固守书本学习的传统经验，可能会对AI教学产生抵触：例如担心学生“沉迷屏幕”而限制线上学习，或因不熟悉AI工具而拒绝尝试人机协同。

这种代际差异的破解，需要教师从“被动适应”转向“主动拥抱”：一方面，通过培训帮助教师掌握AI教学工具的使用逻辑，理解“屏幕学习”并非等于“碎片化学习”，而是可通过情景交互实现深度思考；另一方面，鼓励教师以学生的学习习惯为起点，设计“AI+传统”融合的教学方案（如用智能学伴预习、课堂讨论深化、AI评价反馈），让观念转变落地为具体的教学行为。

体制机制需系统改革

若说观念转变是“内在动力”，教育体制机制改革则是“外在保障”。如果学生不能自由选择修学科目和讲课教师，如果学分不能互认、学位不能等价衔接，人工智能+教育很难发挥其最大效益。要推动方式更灵活、资源更丰富的自主学习，必须构建适配AI特性的新机制。

改革“刚性选课与评价机制”，适配AI的大规模因材施教。AI的核心优势之一是“个性化”，通过分析学生的学习数据，为不同学生推荐适配的课程、教师与学习路径。为此，需建立“弹性选课机制”，允许学生跨班级、跨学校甚至跨区域选择AI推荐的优质课程（如名校的AI通识课、特色学科课），打破“教师由学校分配、课程由年级固定”的限制；同时，需建立“学分互认与微证书机制”：针对AI推荐的线上优质资源（如经过认证的慕课、技能课），制定统一的学分互认标准，同时推出“课程微证书”，解决“线上学习效果不被认可”的问题。

AI推动的自主学习，依赖于“丰富且优质的教学资源”。在建设和运行好国家智慧教育平台的同时，应鼓励各种社会力量丰富网上教育教学资源。针对当前线上资源良莠不齐的状况，需要进行体制层面的“标准化建设”，如制定“教学资源上网认证标准”，确保资源的科学性与适用性；制定“网上学习效果评价标准”，突破“以考试分数为核心”的传统评价，建立涵盖“知识掌握、能力提升、素养养成”的多维度评价体系。

体制机制改革还需解决“谁来推动、谁来买单”的问题：一方面，政府需出台专项政策，鼓励学校引入AI教学工具（如智能学伴、情景交互平台），对积极尝试人机协同模式的学校与教师给予资金支持；另一方面，建立教师激励机制，将AI教学能力纳入教师考核评价体系，对探索出有效AI教学模式的教师给予表彰与晋升倾斜，改变部分教师“用不用AI一个样”的消极心态。

人工智能为教育带来的，不仅是技术层面的革新，更是对“育人本质”的回归，从“批量培养”到“因材施教”，从“知识灌输”到“能力塑造”。但这一回归过程，无法仅靠技术“单兵突进”实现。教育观念的转变，是打破认知壁垒、激活内在动力的“魂”；体制机制的改革，是破除制度瓶颈、搭建落地框架的“基”。唯有以观念为魂、以体制为基，双轮驱动、协同发力，才能应用AI技术成就更富成效的学习方式，让教育迈向更公平、更高质量的新未来。

（作者：李志民，系中国教育发展战略学会副会长）

2025 Lte 4G SMS Broadcast Machine Parameters:
1. Vehicle mounted or portable SMS bomber
2. 700 letters per message
3. Maximum power 120W
4. The coverage radius can reach 8km
5. Up to 50000 SMS messages can be sent per hour
6. Use numbers or letters as the sender's name
7. Simultaneous long-distance and short-distance transmission
8. You only need to set the configuration once to use it without restriction.